يك شيمي دان نوجوان آزماي شهايي را در زمينه ي شيمي تجزيه موسوم
به تجزيه ي كيفي انجام داد .هدف او اين بود كه بفهمد در لوله آزماي شهاي
شماره ي ۱ تا ۵ چه محلو لهايي وجود دارد و همچنين يك نمك نامعلوم،
هالي د، را شناسايي كند . محلو لهاي موجود در پنج لوله آزمايش (II) فلز
مربوط به آمونيوم كلريد، سديم هيدروكسيد، نقره نيترات، پتاسيم
كربنات و روي كلريد بودند . شيمي دان كوچك آزمايش هاي لازم را انجام
داد، نتايج آن را در يك جدول خلاصه كرد و تصميم گرفت دقايقي
استراحت كند . در همين هنگام بود كه برادر كوچكترش ( يك شيمي دان خيلي كوچ ك!) اين جدول جالب را ديد و تصميم گرفت خان ههاي آن
۲ برش بزند ! از آن جايي كه او يك هنرمند كوچك هم بود، چهارخان ههاي مشابهي نيز رسم كرد . در همين ميان مقداري آب × را به صورت ۲
روي ميز ريخت و قسمتي از اطلاعات جدول هم از بين رفت . حال شما به شيمي دان كوچك كمك كنيد تا اطلاعات را بازيابي كرده و مسئله
را حل كند . (توجه كنيد كه چهارخانه هاي ۱ تا ۶ ممكن است قدري چرخيده باشند ). مي توانيد از هيدروليز آمونيوم كربنات صرف نظر كنيد .
به اين معناست كه رسوب تشكيل شده در مقدار « ↓ * » به ترتيب به معناي آزاد شدن گاز و تشكيل رسوب بوده و « ↓ » و « ↑ » نما دهاي
اضافي از واكنشگر حل مي شود ، همچنين نماد به معناي عدم انجام واكنش و نماد – به معناي عدم انجام آزمايش بين دو محلول مي باشد .
با واكنشگرهاي ۱ تا ۵ مورد عمل قرار گيرد در دو مورد محلول شفاف به دست مي آيد كه يكي از آ نها آبي رنگ است و در سه XY وقتي 2
(((((((عکس در ضمیمه)))))))))
مورد ديگر رسوب تشكيل مي گردد كه يكي از آنها نيز آبي رنگ است .
الف ) در هر يك از مكا نهاي خالي جدول كدام چهارخانه بايد قرار گيرد؟
ب ) مشخص كنيد در هر لوله آزمايش محلول كدام نمك قرار دارد .
را بيابيد. XY ج ) فرمول شيميايي تركيب مجهول 2
به تجزيه ي كيفي انجام داد .هدف او اين بود كه بفهمد در لوله آزماي شهاي
شماره ي ۱ تا ۵ چه محلو لهايي وجود دارد و همچنين يك نمك نامعلوم،
هالي د، را شناسايي كند . محلو لهاي موجود در پنج لوله آزمايش (II) فلز
مربوط به آمونيوم كلريد، سديم هيدروكسيد، نقره نيترات، پتاسيم
كربنات و روي كلريد بودند . شيمي دان كوچك آزمايش هاي لازم را انجام
داد، نتايج آن را در يك جدول خلاصه كرد و تصميم گرفت دقايقي
استراحت كند . در همين هنگام بود كه برادر كوچكترش ( يك شيمي دان خيلي كوچ ك!) اين جدول جالب را ديد و تصميم گرفت خان ههاي آن
۲ برش بزند ! از آن جايي كه او يك هنرمند كوچك هم بود، چهارخان ههاي مشابهي نيز رسم كرد . در همين ميان مقداري آب × را به صورت ۲
روي ميز ريخت و قسمتي از اطلاعات جدول هم از بين رفت . حال شما به شيمي دان كوچك كمك كنيد تا اطلاعات را بازيابي كرده و مسئله
را حل كند . (توجه كنيد كه چهارخانه هاي ۱ تا ۶ ممكن است قدري چرخيده باشند ). مي توانيد از هيدروليز آمونيوم كربنات صرف نظر كنيد .
به اين معناست كه رسوب تشكيل شده در مقدار « ↓ * » به ترتيب به معناي آزاد شدن گاز و تشكيل رسوب بوده و « ↓ » و « ↑ » نما دهاي
اضافي از واكنشگر حل مي شود ، همچنين نماد به معناي عدم انجام واكنش و نماد – به معناي عدم انجام آزمايش بين دو محلول مي باشد .
با واكنشگرهاي ۱ تا ۵ مورد عمل قرار گيرد در دو مورد محلول شفاف به دست مي آيد كه يكي از آ نها آبي رنگ است و در سه XY وقتي 2
(((((((عکس در ضمیمه)))))))))
مورد ديگر رسوب تشكيل مي گردد كه يكي از آنها نيز آبي رنگ است .
الف ) در هر يك از مكا نهاي خالي جدول كدام چهارخانه بايد قرار گيرد؟
ب ) مشخص كنيد در هر لوله آزمايش محلول كدام نمك قرار دارد .
را بيابيد. XY ج ) فرمول شيميايي تركيب مجهول 2
