سلام به همهی دوستان گرامی،
بعضی از بچهها نمیدونند رابطهی بین درصد و رتبه چطوری تنظیم میشه و تراز چیه؟! اگر عربی رو 70 بزنم و فارسی رو 80 بهتره یا برعکسش؟ درس آسون رو بهتر جواب بدم یا درس سخت رو؟ درصد 100% توی کنکور جایزه داره؟ و ...
این مطلب کوتاه برای این نوشته شده تا شما با دیدن چند نمودار، بتونید تصمیم بهتری بگیرید.
به شکل (1) نگاه کنید. این نمودار توزیع فرضی (و خیلی ایدهآل) نمرهها را در یک آزمون نشان میدهد. عرض هر یک از ستونهای نشسته! روی محور افقی این نمودار بازهی نمرهای خاص (مثلا 10 تا 12 درصد - 12 تا 14 درصد و ...) را مشخص میکند. ارتفاع هر ستون نمایانگر درصد نفرات و مساحت هر ستون تعداد نفراتی است که در این آزمون فرضی نمرهی مورد نظر را به دست آوردهاند (نمرهی آنها در بازهی مورد نظر است):
با اتصال بالای ستونها به یکدیگر، نموداری حاصل شده که در این نمودار بیشترین نفرات نمرههای متوسط را کسب کردهاند؛ اما همیشه اینطور نیست. مثلا در یک آزمون دیگر که نموداری شبیه شکل (2) دارد، اغلب شرکتکنندگان نمرهی بالایی داشتهاند اما احتمالا چند سوال سخت در آزمون باعث شده که تعدادی از شرکتکنندگان قلهی دوم (در حدود 70% نمره) را بسازند و توزیع دو قلهای شود.
نمودار شکل (3) یک آزمون سخت را مشخص میکند که درصد کمی از شرکتکنندگان نمرهی بالا دارند، اما بیشترین تراکم نفرات روی حدود 30% نمره است:
خوب تا اینجا با توزیع نمره-نفر آشنا شدید. اما این چه تاثیری بر انتخاب ما دارد؟
اگر شما در یک آزمون با نمودار شکل (4) شرکت کنید، باید سعی کنید حتما نمرهی بیشتری نسبت به قلهی تراکم نفرات به دست آورید. اگر هر ستون در شکل (4) نشاندهندهی بازهی 4 درصدی نمره باشد، با پیشرفت 8% چه مساحت (جمعیت) بزرگی را پشت سر خواهید گذاشت:
به عنوان مثال اگر میانگین نفرات پذیرفتهشدهی کنکور در درس ادبیات 30% باشد، شما حتما باید بالای 35% جواب بدهید تا از جمعیت بزرگی جلوتر باشید. اما اگر میانگین درس عربی 20% باشد، باید 25% جواب بدهید تا به همان نتیجه برسید. (اعداد کاملا تقریبی هستند)
حالا هرچه شما از قله دورتر شوید (نمرههای بالاتر) پیشرفت همان درصد، تاثیر کمتری در رتبهی شما دارد (منظور از رتبه در اینجا جمعیتی است که از شما عقب هستند) شکل (5) نشاندهندهی پیشرفت در درصدهای بالاتر است:
مشاهده میکنید که تفاوت نفرات میانی در درصدهای پرتراکم، بسیار بیشتر از درصدهای کمتراکم است.
مثال بالا را با اعدادی فرضی واضحتر کنیم:
شما در یک کنکور 2 درسی شرکتکردهاید. میانگین نمرهی شرکتکنندگان را در هر دو درس 50% فرض کنیم. شما اگر درس اول را 70 و درس دوم را 55 بزنید خیلی بهتر از آن است که درس اول را 100 و درس دوم را 40 بزنید! ده درصدی که در درس دوم از دست دادهاید، شما را از جمعیت بزرگی عقب انداخته، اما 30 درصدی که در درس اول بهتر جواب دادهاید، قدم مثبت کوچکی برای شما است.
اینطوریه که همیشه مشاورها به شما میگن حتما همهی درسها رو پاسخ بدید و هیچ درسی رو نخونده و نزده باقی نگذارید. چون سفید بودن یک درس شما رو چند ده هزار نفر عقب میندازه اما تبدیل نمرهی 70 به 100 در یک درس، فقط چند صد نفر برای شما مفیده!
امیدوارم منظورم رو خوب متوجه شده باشید و دیگه از این تاپیکها در آیریسک نبینیم که دنبال جایزهی 100% باشید:
http://www.irysc.com/forum/t17345/
جمعبندی اینکه پیشرفت 5% در همهی درسها خیلی بهتر از پیشرفت 50% در یک درس و پسرفت 10% در درسهای دیگر است. البته تمام فرضیات بالا بر این اساس است که شما در رتبههای میانگین و خوب رقابت میکنید. اگر رقابت شما برای رتبههای یک رقمی یا 5 رقمی است، خودتان نمودارها را تحلیل کنید.
یاحق :53:
بعضی از بچهها نمیدونند رابطهی بین درصد و رتبه چطوری تنظیم میشه و تراز چیه؟! اگر عربی رو 70 بزنم و فارسی رو 80 بهتره یا برعکسش؟ درس آسون رو بهتر جواب بدم یا درس سخت رو؟ درصد 100% توی کنکور جایزه داره؟ و ...
این مطلب کوتاه برای این نوشته شده تا شما با دیدن چند نمودار، بتونید تصمیم بهتری بگیرید.
به شکل (1) نگاه کنید. این نمودار توزیع فرضی (و خیلی ایدهآل) نمرهها را در یک آزمون نشان میدهد. عرض هر یک از ستونهای نشسته! روی محور افقی این نمودار بازهی نمرهای خاص (مثلا 10 تا 12 درصد - 12 تا 14 درصد و ...) را مشخص میکند. ارتفاع هر ستون نمایانگر درصد نفرات و مساحت هر ستون تعداد نفراتی است که در این آزمون فرضی نمرهی مورد نظر را به دست آوردهاند (نمرهی آنها در بازهی مورد نظر است):
با اتصال بالای ستونها به یکدیگر، نموداری حاصل شده که در این نمودار بیشترین نفرات نمرههای متوسط را کسب کردهاند؛ اما همیشه اینطور نیست. مثلا در یک آزمون دیگر که نموداری شبیه شکل (2) دارد، اغلب شرکتکنندگان نمرهی بالایی داشتهاند اما احتمالا چند سوال سخت در آزمون باعث شده که تعدادی از شرکتکنندگان قلهی دوم (در حدود 70% نمره) را بسازند و توزیع دو قلهای شود.
نمودار شکل (3) یک آزمون سخت را مشخص میکند که درصد کمی از شرکتکنندگان نمرهی بالا دارند، اما بیشترین تراکم نفرات روی حدود 30% نمره است:
خوب تا اینجا با توزیع نمره-نفر آشنا شدید. اما این چه تاثیری بر انتخاب ما دارد؟
اگر شما در یک آزمون با نمودار شکل (4) شرکت کنید، باید سعی کنید حتما نمرهی بیشتری نسبت به قلهی تراکم نفرات به دست آورید. اگر هر ستون در شکل (4) نشاندهندهی بازهی 4 درصدی نمره باشد، با پیشرفت 8% چه مساحت (جمعیت) بزرگی را پشت سر خواهید گذاشت:
به عنوان مثال اگر میانگین نفرات پذیرفتهشدهی کنکور در درس ادبیات 30% باشد، شما حتما باید بالای 35% جواب بدهید تا از جمعیت بزرگی جلوتر باشید. اما اگر میانگین درس عربی 20% باشد، باید 25% جواب بدهید تا به همان نتیجه برسید. (اعداد کاملا تقریبی هستند)
حالا هرچه شما از قله دورتر شوید (نمرههای بالاتر) پیشرفت همان درصد، تاثیر کمتری در رتبهی شما دارد (منظور از رتبه در اینجا جمعیتی است که از شما عقب هستند) شکل (5) نشاندهندهی پیشرفت در درصدهای بالاتر است:
مشاهده میکنید که تفاوت نفرات میانی در درصدهای پرتراکم، بسیار بیشتر از درصدهای کمتراکم است.
مثال بالا را با اعدادی فرضی واضحتر کنیم:
شما در یک کنکور 2 درسی شرکتکردهاید. میانگین نمرهی شرکتکنندگان را در هر دو درس 50% فرض کنیم. شما اگر درس اول را 70 و درس دوم را 55 بزنید خیلی بهتر از آن است که درس اول را 100 و درس دوم را 40 بزنید! ده درصدی که در درس دوم از دست دادهاید، شما را از جمعیت بزرگی عقب انداخته، اما 30 درصدی که در درس اول بهتر جواب دادهاید، قدم مثبت کوچکی برای شما است.
اینطوریه که همیشه مشاورها به شما میگن حتما همهی درسها رو پاسخ بدید و هیچ درسی رو نخونده و نزده باقی نگذارید. چون سفید بودن یک درس شما رو چند ده هزار نفر عقب میندازه اما تبدیل نمرهی 70 به 100 در یک درس، فقط چند صد نفر برای شما مفیده!
امیدوارم منظورم رو خوب متوجه شده باشید و دیگه از این تاپیکها در آیریسک نبینیم که دنبال جایزهی 100% باشید:
http://www.irysc.com/forum/t17345/
جمعبندی اینکه پیشرفت 5% در همهی درسها خیلی بهتر از پیشرفت 50% در یک درس و پسرفت 10% در درسهای دیگر است. البته تمام فرضیات بالا بر این اساس است که شما در رتبههای میانگین و خوب رقابت میکنید. اگر رقابت شما برای رتبههای یک رقمی یا 5 رقمی است، خودتان نمودارها را تحلیل کنید.
یاحق :53: