بررسی سوالات مرحله دوم المپیاد ادبی - دوره 27 - بهار 1393
- شروع کننده موضوع Marshall
- تاریخ شروع
- برچسپ ها آزمون آیریسک احتمال ادبی استفاده اطلاعات عمومی المپیاد المپیاد ادبی المپیادی بیست و هفتمین المپیاد ادبی تاریخ ادبیات خلینا زبان سوال قوانین مرحله دوم مرحله دوم المپیاد مطالعه موفقیت نتایج نجوم نور کلید
- ارسال ها
- 33
- لایک ها
- 33
- امتیاز
- 0
پاسخ : بررسی سوالات مرحله دوم المپیاد ادبی - دوره 27 - بهار 1393
احتمال ميدادم حدود 60%زده باشم:26:
اما شد 38%
يك سال خونده بودم.
توالمپياداي ديگه-نجوم و فيزيك كه ازش مطلئم- تو همون مرحله 2 ميزان هوش و توانايي بچه ها تو حوزه اون رشته سنجيده ميشه-سوالايي ميدن كه هرچقدم درس خونده باشي،تا ايده اوليه به ذهنت نرسه،نميتوني حلش كني- اما چرا تو مرحله2المپياد ادبي ذوق ادبي بچه ها سنجيده نميشه؟توانايي هاي ادبي شون سنجيده نميشه؟
آيا المپياد امسال سوالاي خارج از منابع داشت؟-استفهام انكاري نـيست-
فقط كسايي ميفهمن المپيادادبي به معني المپياد چيه كه ميرن دوره.هعي!
دوستاني هم كه مثل من خراب كردين غصه و از اينا:177:نخورين! ايشالا يه كنكور توپ ميديم:3:
---- دو نوشته به هم متصل شده است ----
حتماً يه فكري به حالش ميكنن ديگه!
احتمال ميدادم حدود 60%زده باشم:26:
اما شد 38%
يك سال خونده بودم.
توالمپياداي ديگه-نجوم و فيزيك كه ازش مطلئم- تو همون مرحله 2 ميزان هوش و توانايي بچه ها تو حوزه اون رشته سنجيده ميشه-سوالايي ميدن كه هرچقدم درس خونده باشي،تا ايده اوليه به ذهنت نرسه،نميتوني حلش كني- اما چرا تو مرحله2المپياد ادبي ذوق ادبي بچه ها سنجيده نميشه؟توانايي هاي ادبي شون سنجيده نميشه؟
آيا المپياد امسال سوالاي خارج از منابع داشت؟-استفهام انكاري نـيست-
فقط كسايي ميفهمن المپيادادبي به معني المپياد چيه كه ميرن دوره.هعي!
دوستاني هم كه مثل من خراب كردين غصه و از اينا:177:نخورين! ايشالا يه كنكور توپ ميديم:3:
---- دو نوشته به هم متصل شده است ----
حتماً يه فكري به حالش ميكنن ديگه!
- ارسال ها
- 42
- لایک ها
- 13
- امتیاز
- 0
پاسخ : بررسی سوالات مرحله دوم المپیاد ادبی - دوره 27 - بهار 1393
منم متاسفانه گند زدم ٥٣٪
البته مشكل از سوالاس ارزش كار خودمو پايين نميارم! من دومم ايشالله با اين وضع سال ديگه طلا! ( در ضمن جابه جايي به اصفهانو اينا و در نتيجه خستگي و نرسيدن به سوالات اخر بخاطر سوالات شمارشي هم موثر بود)! همگي خسته نباشيد!!؛)
منم متاسفانه گند زدم ٥٣٪
البته مشكل از سوالاس ارزش كار خودمو پايين نميارم! من دومم ايشالله با اين وضع سال ديگه طلا! ( در ضمن جابه جايي به اصفهانو اينا و در نتيجه خستگي و نرسيدن به سوالات اخر بخاطر سوالات شمارشي هم موثر بود)! همگي خسته نباشيد!!؛)
- ارسال ها
- 42
- لایک ها
- 13
- امتیاز
- 0
پاسخ : بررسی سوالات مرحله دوم المپیاد ادبی - دوره 27 - بهار 1393
چند زدي مگه؟! زير ٥٠ ؟!؟
من يه نكته نميدونستم يعني حواسم نبود(اينكه نقش نما اضافه واج حساب ميشه!!!) ٣ تا سوالو اشتب زدم(تكواژ شماري- كوچكترين واژه چند واجه؟- سوال شاهنامه كه يه گزينه اش بود مصرع دوم ٥ تكواژه من بخاطر. ـِ اشتب ٤ تا شمردمممم)!!!!!!!(((((((( چن تا سوالم بي دقتياي عجيب! ٥٣ شد!!(( انشالله سال ديييييگه
---- دو نوشته به هم متصل شده است ----
:87:چند زدي؟! زير ٥٠ محاله! من با اينكه بالا ٥٠ هستم! ولي اصن برگم فك نكنم صحيح شه چون دومم شما سوميد؟!
چند زدي مگه؟! زير ٥٠ ؟!؟
من يه نكته نميدونستم يعني حواسم نبود(اينكه نقش نما اضافه واج حساب ميشه!!!) ٣ تا سوالو اشتب زدم(تكواژ شماري- كوچكترين واژه چند واجه؟- سوال شاهنامه كه يه گزينه اش بود مصرع دوم ٥ تكواژه من بخاطر. ـِ اشتب ٤ تا شمردمممم)!!!!!!!
(((((((( چن تا سوالم بي دقتياي عجيب! ٥٣ شد!!(( انشالله سال ديييييگه---- دو نوشته به هم متصل شده است ----
فكر مي كنيد كف چند درصد است ؟
پاسخ : بررسی سوالات مرحله دوم المپیاد ادبی - دوره 27 - بهار 1393
بالاترين حدِ ممكن براي كف چند است ؟
چند زدي مگه؟! زير ٥٠ ؟!؟
من يه نكته نميدونستم يعني حواسم نبود(اينكه نقش نما اضافه واج حساب ميشه!!!) ٣ تا سوالو اشتب زدم(تكواژ شماري- كوچكترين واژه چند واجه؟- سوال شاهنامه كه يه گزينه اش بود مصرع دوم ٥ تكواژه من بخاطر. ـِ اشتب ٤ تا شمردمممم)!!!!!!!(((((((( چن تا سوالم بي دقتياي عجيب! ٥٣ شد!!(( انشالله سال ديييييگه
---- دو نوشته به هم متصل شده است ----
:87:چند زدي؟! زير ٥٠ محاله! من با اينكه بالا ٥٠ هستم! ولي اصن برگم فك نكنم صحيح شه چون دومم شما سوميد؟!
من يه نكته نميدونستم يعني حواسم نبود(اينكه نقش نما اضافه واج حساب ميشه!!!) ٣ تا سوالو اشتب زدم(تكواژ شماري- كوچكترين واژه چند واجه؟- سوال شاهنامه كه يه گزينه اش بود مصرع دوم ٥ تكواژه من بخاطر. ـِ اشتب ٤ تا شمردمممم)!!!!!!!
(((((((( چن تا سوالم بي دقتياي عجيب! ٥٣ شد!!(( انشالله سال ديييييگه---- دو نوشته به هم متصل شده است ----
:87:چند زدي؟! زير ٥٠ محاله! من با اينكه بالا ٥٠ هستم! ولي اصن برگم فك نكنم صحيح شه چون دومم شما سوميد؟!
- ارسال ها
- 338
- لایک ها
- 750
- امتیاز
- 0
پاسخ : بررسی سوالات مرحله دوم المپیاد ادبی - دوره 27 - بهار 1393
خب می بینم که دوستان با حضور سبزشون تاپیک رو منور کردن!!...فقط چندتا نکته باید بگم:
اول اینکه اون سوال تاریخ ادبیات احتمالا حذف میشه...می تونید خودتون هم به باشگاه زنگ بزنید یا نامه ای بنویسید تا روند کار سریع تر بشه
دوم اینکه برای دوره چهل نفر از بین دانش آموزای سال سوم رشته های نظری انتخاب میشن....اما هیچ کدوم از رشته ها سهمیه ای خاص برای قبولی ندارن...مثلا اینطوری نیس که حتما n نفر از اون 40 نفر باید از فلان رشته باشن(اینو همین الان گفتم که در آینده دیگه بحثی پیش نیاد)
سوم اینکه ممکنه خیلی بحثا درمورد نحوه ی برگزاری المپیاد،نوع گزینش و یا بعضی مسائل دیگه پیش بیاد یا اومده باشه...ببینید به هر حال الان شرایط المپیاد اینطوریه و من و شما هم توانایی تغییر دادنش رو نداریم...با اینکه منم قبول دارم که بعضی سوالا واقعا معلوم نیس میخوان چیو بسنجن اما استنباط شخصی من اینه که لااقل در دو مرحله ی اول،بیشتر تمرکز روی سنجش دانسته هاو توانایی های ادبی بچه هاس تا میزان آفرینندگی و خلاقیت ادبی اونا...و من به شخصه به این موضوع معتقدم که بدون داشتن اطلاعات کافی ادبی نمی توان آفریننده ی خوبی در این زمینه شد
نکته ی آخر اینکه اگه تا حالا تمرکزتون روی المپیاد بوده،حالا دیگه باید سعی کنین ذهنتون رو از این موضوع رها کنین...از حالا به بعد اکثر بحثایی که به وجود میان(البته به جز بحثای کاملا علمی و منطقی روی سوالا)،فرسایشی و دارای آثار تخریبی هستن!!
موفق باشید
خب می بینم که دوستان با حضور سبزشون تاپیک رو منور کردن!!...فقط چندتا نکته باید بگم:
اول اینکه اون سوال تاریخ ادبیات احتمالا حذف میشه...می تونید خودتون هم به باشگاه زنگ بزنید یا نامه ای بنویسید تا روند کار سریع تر بشه
دوم اینکه برای دوره چهل نفر از بین دانش آموزای سال سوم رشته های نظری انتخاب میشن....اما هیچ کدوم از رشته ها سهمیه ای خاص برای قبولی ندارن...مثلا اینطوری نیس که حتما n نفر از اون 40 نفر باید از فلان رشته باشن(اینو همین الان گفتم که در آینده دیگه بحثی پیش نیاد)
سوم اینکه ممکنه خیلی بحثا درمورد نحوه ی برگزاری المپیاد،نوع گزینش و یا بعضی مسائل دیگه پیش بیاد یا اومده باشه...ببینید به هر حال الان شرایط المپیاد اینطوریه و من و شما هم توانایی تغییر دادنش رو نداریم...با اینکه منم قبول دارم که بعضی سوالا واقعا معلوم نیس میخوان چیو بسنجن اما استنباط شخصی من اینه که لااقل در دو مرحله ی اول،بیشتر تمرکز روی سنجش دانسته هاو توانایی های ادبی بچه هاس تا میزان آفرینندگی و خلاقیت ادبی اونا...و من به شخصه به این موضوع معتقدم که بدون داشتن اطلاعات کافی ادبی نمی توان آفریننده ی خوبی در این زمینه شد
نکته ی آخر اینکه اگه تا حالا تمرکزتون روی المپیاد بوده،حالا دیگه باید سعی کنین ذهنتون رو از این موضوع رها کنین...از حالا به بعد اکثر بحثایی که به وجود میان(البته به جز بحثای کاملا علمی و منطقی روی سوالا)،فرسایشی و دارای آثار تخریبی هستن!!
موفق باشید